Отличия программ 7.1 и 7.2 по АООП: какой вариант подходит ребенку с ЗПР?

Обучение детей с ЗПР строится с учётом их темпов развития и особенностей познавательной сферы. ФГОС НОО ОВЗ предлагает два варианта программ — 7.1 и 7.2, и выбор всегда делает психолого-медико-педагогическая комиссия.

Для кого подходит вариант обучения 7.1

Программа 7.1 предназначена для детей, уровень развития которых близок к возрастной норме, но при этом наблюдаются трудности саморегуляции и эмоциональной устойчивости. Такие дети могут быстро утомляться, испытывать сложности с организацией деятельности, однако обладают сформированными навыками адаптивного поведения.

Перед переходом к практическому обучению важно понять, какие характеристики определяют выбор этого варианта. ПМПК ориентируется на устойчивые показатели развития, а также способность ребёнка осваивать программу в стандартные сроки.

К ключевым особенностям обучающихся по варианту 7.1 относятся:

• близкий к норме уровень психофизического развития — ребёнок способен осваивать программу без увеличения сроков обучения;
• небольшие трудности когнитивных функций — возможны проблемы с вниманием, пространственным анализом и фонематическими навыками;
• повышенная утомляемость — физическая и эмоциональная, требующая коррекционной поддержки.

Такой вариант позволяет ребёнку пройти обучение в обычные сроки, получая дополнительно логопедическую и психологическую помощь.

Для кого подходит вариант обучения 7.2

Программа 7.2 разработана для детей, у которых уровень развития немного ниже возрастной нормы или наблюдается выраженная неравномерность познавательных функций. Им требуется больше времени на адаптацию и усвоение учебных норм. Этот вариант подходит детям, которым важно работать в более медленном темпе и с увеличенным объёмом коррекционной поддержки.

Для обучающихся по варианту 7.2 характерны:

• нарушения внимания, памяти и восприятия — они затрудняют освоение сложных видов деятельности;
• недостаточная произвольность — ребёнку сложно контролировать поведение и удерживать учебную задачу;
• неустойчивая обучаемость — успех зависит от эмоционального состояния и интереса к предмету.

Обучение в рамках 7.2 включает пролонгацию первого класса и расширение коррекционных занятий до 7 часов в неделю.

Что учитывают при выборе программы

Каждый ребёнок с ЗПР имеет индивидуальные образовательные потребности, и программы 7.1 и 7.2 призваны учитывать их в разных объёмах. ПМПК анализирует когнитивное развитие, особенности поведения и эмоциональную устойчивость, чтобы подобрать оптимальные условия.

Организации обязаны обеспечивать оба варианта программ, что делает образование доступным независимо от выраженности ЗПР.

Выбор между 7.1 и 7.2 позволяет создать для ребёнка наиболее комфортную траекторию обучения, избегая перегрузок и поддерживая стабильный прогресс. Благодаря корректному определению варианта обучения дети с ЗПР получают шанс освоить школьную программу в подходящем темпе и с нужным уровнем поддержки.

Источник: mostikschool.ru